“融四岁，能让梨。”这句古老的谚语，如同璀璨的明珠，在中华民族的历史长河中闪耀着永恒的光芒，将谦让的美德传承至今。

孔融，一个年仅四岁的孩童，却以他那稚嫩的双手，诠释了谦让的深刻含义。在那个物质匮乏的时代，一盘梨子摆在面前，大多数孩子或许会迫不及待地争抢最大、最甜的那一个，而孔融却默默地选择了最小的梨子。他的举动，如同一股清泉，流淌在人们的心田，让人为之动容。

谦让，是一种高尚的品德，它体现了一个人对他人的尊重和关爱。孔融懂得，让别人先得到满足，自己虽然可能会失去一些眼前的利益，但却能赢得他人的尊重和赞赏。这种尊重和赞赏，是无法用物质来衡量的，它将伴随一个人的一生，成为他人生中最宝贵的财富。

在历史的长河中，谦让的美德如同一朵朵盛开的鲜花，点缀着中华民族的精神家园。古代的贤者们，无论是孔子的“温良恭俭让”，还是孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都强调了谦让的重要性。他们用自己的言行，为后人树立了榜样，让谦让的美德在中华大地上生根发芽。

谦让的美德不仅体现在个人层面，也体现在社会层面。一个社会，如果人人都懂得谦让，那么这个社会将会充满和谐与温暖。在公交车上，主动给老人、孕妇让座；在排队时，礼让他人先行；在与他人交往中，尊重他人的意见和选择……这些看似微不足道的举动，却蕴含着谦让的精神，能够让人与人之间的关系更加融洽，让社会更加美好。

在现实生活中，我们也常常看到一些不懂得谦让的现象。有些人在利益面前，争得头破血流，甚至不惜伤害他人；有些人在公共场所，大声喧哗，抢占他人的位置；有些人在与他人交往中，傲慢无礼，不尊重他人的感受……这些行为，不仅违背了谦让的美德，也损害了自己的形象和声誉。

我们应该从孔融让梨的故事中汲取力量，传承谦让的美德。在日常生活中，我们要学会换位思考，设身处地地为他人着想。当面对利益冲突时，要懂得放弃一些眼前的利益，让他人先得到满足。我们也要教育下一代，让他们从小就懂得谦让的重要性，培养他们良好的品德和行为习惯。

谦让的美德是中华民族的传统美德，它承载着中华民族的精神追求和价值取向。让我们携手共进，传承谦让的美德，让它在新时代焕发出更加耀眼的光芒，为构建和谐社会、实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

让我们铭记孔融让梨的故事，将谦让的美德传承下去，让它成为我们中华民族永恒的精神财富。